30 marzo 2009

Como se enseña tics en la red

La informática educativa esta basada en la tecnologías digitales, las cuales como se ha de esperar innovan el mercado cada día con algo nuevo. Estas nos plantean un desafío, como educadores, el cual consiste en emplear estas nuevas tecnologías y crear métodos que favorezcan la enseñanza, como esta dicho la mala utilización de estas puede causar y generar el mismo problema con el que se trata de lidiar, es la tan bien conocido conductismo. Por esto el rol del educador es utilizar de mejor manera estas tecnologías para generar nuevas formas de aprendizajes, que motivan y crean mentes autocriticas y reflexivas desarrollando un sociedad mas consiente. Capaces de entender, discriminar, seleccionar, para poder tomar la mejor decisión para ellos y los demás de que lo rodean.

28 marzo 2009

Mapa Conceptual


Relaciones humanas: el acto de relacionarnos, comunicarnos es lo que a llevado al hombre en el tiempo a la transferencia de conocimiento, a compartir entre humanos lo que sabemos, asi llegar a la enseñanza, que es lo que nos da el carácter de humano diferenciándonos del resto de los animales ya que nos lleva a razonar y a vivir en un constante aprendizaje. Esto pertenece a la neotenia que forma parte de todo ser humano abierto a aprender y relacionarse.

Esto guía a que se formen fuertes relaciones entre los humanos guiadas por el amor y la pedagogía, donde se dan dos lados, uno el pedagógico, donde la enseñanza es humana se enfoca a lo moral, a la integridad, y el otro lado es lo que enseña en maestro, que es enfocado en el conocimiento y en el pensar. Esto nos lleva al conocimiento.

John Passmore habla de estas capacidades humanas y clasifica los conocimientos como abiertos; aquellos de dominio gradual, y los cerrados, que son de domino completo como por ejemplo sumar.

Todo esto ligado al proceso tiempo, lo cual es un guía para la vida y hace al hombre dependiente del ya que lo hace tener un pasado, presente y futuro. Como dice José Gaos; el tiempo es exclusivo del hombre.